「本文来源：合肥晚报」
中医教育，科研先行。
安徽中医药大学自建立伊始，
不管是在教学上还是在科学研究上，
都紧紧围绕“中医”这一关键词，
利用博大精深的中医学进行科研，
同时又将这些科研成果运用于教学中，
使得教学和科研融为一体。
安徽中医药大学自建立之初开始，不管是在教学上，还是在科研上，都紧紧围绕“中医”这一关键词。
据档案记载，年，当时的安徽中医学院（以下简称学院）在拟定六年制中医专业教学计划时，就根据“以中医课程为主”的原则，在前两年半内基本学完中医理论及临床知识，第三学年下学期以及第四、五学年学习普通基础课及西医学，最后一年进行毕业实习，组织学生下乡支援公社医疗工作、到学院农场培植中药标本、种植谷物瓜菜等。
△建校初期，师生们在学院中药培植场管理中药材（安徽中医药大学档案馆供图）
年暑期，学院在肥东县开办了学制为5年的中药培训班。该班的培养目标是掌握中药培训理论和生产技术，并知晓中医基础知识的中级中药人才，计划招收32名，实到26名。为理论联系实际，学校从原肥西县南岗大队购得土地亩开办农场，并从农场中划出5亩地给该班学生栽培中药。
而在开展中医药科学研究方面，学院在创办之初就很重视。据档案记载，年2月，学院就向省卫生厅上报了《科学研究十年规划》，提出了未来十年学院科学研究的方向和主要任务，其中有对医学文献的整理研究、对疑难杂症的研究与防治、对中药的研究、组织学术报告会、科学论文及科学情报和资料的管理与交换等等。
特别是在同年3月，学院从院属各教学医疗单位中遴选出8人组成了科学研究组，负责全院科学研究的组织工作，组内设科学情报资料室，负责科学资料、情报的保管、整理、收集、交换工作；同时形成了自上而下的科研工作的组织机制，学院所属各教研室、门诊部、药场等均为学院科学研究组的基层单位——科研小组，负责人即是组长，接受学院科学研究组的指导；各科研小组亦可自行提出研究课题，报学院科学研究组批准后进行研究。据档案记载，当时学院科学研究组制定了三年主要工作指标，包括文献的整理与编写，文献研究，学术报告，创办院刊，针灸治疗聋哑、针灸治疗子宫下垂、耳针疗法、皮内针疗法及中医中药治疗疑难杂症等；同时自编中医教材15本，部分教材在全国产生影响。
△年，学院老师指导学生针灸治疗聋哑患者（安徽中医药大学档案馆供图）
其中在年安徽省卫生厅下达的医学科学研究重点项目中，学院承担了“针灸治疗聋哑作用机制的研究”项目。据档案记载，学院以针灸教研组为基础，成立了聋哑研究小组。经过3个月对49例聋哑患者的针灸治疗，有显著进步的占总患者的30.6%，有一定进步的占53%，总有效率为83.6%。其中有一名不到20岁的聋哑患者，是合肥市西市区被服厂学员，三岁时患脑膜炎致聋哑，十几年一直听不见声音，说不出话，到学院针灸七八次后，就能听到闹钟和手表走动的声音，经过针灸一个疗程（15次）后，听力基本恢复，还可进行简单的对话。以此为基础，为了交流和总结本省各地针灸治疗聋哑症的经验，学院于年5月在合肥市召开了“针灸治疗聋哑症经验交流会议”，会议历时5天，取得了很好的效果。
另据档案记载，年，学院向省卫生厅上报了阴阳五行研究、慢性肝炎肝硬化研究等年度重点科研项目。而在安徽省科学技术委员会组织的-年科学技术重点研究项目中，学院作为主要负责单位，负责牵头组织省内相关医疗单位开展了多项科研项目，包括研究钩虫病的快速诊断法和有效防治方法；研究脉象和舌苔与证候、类型之辩证关系，初步确定某些主要疾病的脉象、舌苔在临床上的意义；总结中医中药治疗疑难病症的经验；研究经络本质及针灸作用机制，探讨针灸治疗炎症、麻痹症、聋哑、疟疾、止痛、哮喘及电针、水针麻醉的作用机制；中医外治法和民间单方、秘方、验方的整理和研究等。
△年11月，学院承办全国中医学院中医教材第二版第二批修订审查会（安徽中医药大学档案馆供图）
在中医教学中，科研一直在延续。据档案记载，年，学院向省医学科学研究所报送了学院养生学及经络本质研究这两个重点项目的研究状况及十年远景规划。在中医养生学研究上的主要精力放在文献搜集上，搜集了百万字的文献资料，整理完成了《养生学文献选编》《安徽历代医业汇编》等书的初稿；在经络本质的研究上，得到医院的协作及省电管局中心试验所和中国科学院生理研究所的帮助，进行了临床针下放射感的观察、针下放射感电变化的观察、针下放射感形态学的观察等三个方面的研究。
中医教育，科研先行。安徽中医药大学对博大精深的中医学进行科学研究，同时又将这些科研成果运用于中医教学中，使学生学到了更多更新的知识。
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审核：知行撰稿：朱佩汪振和合肥晚报/程堂义来源：档案观止合肥晚报合肥报业发现融媒体工作室编辑：陶欢欢